Pembelajaran Berbantuan Game Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia

Authors

  • Tekad Budiantoro Politeknik Negeri Tanah Laut

DOI:

https://doi.org/10.34128/jht.v8i2.116

Keywords:

game, motivasi, hasilbelajar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Pembelajaran berbantuan game untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Jumlah subyek penelitian adalah 25 orang mahasiswa.  Data dikumpulkan dengan menggunakan pretest dan posttest tentang gerbang logika. Data pretest dan posttest diuji normalitas kemudian di uji N-gain. Hasil uji N-gain diperoleh nilai 0,702. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa efektivitas pembelajaran berbantuan game untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah bahasa Indonesia berkategori tinggi. Dengan demikian, Pembelajaran berbantuan game  efektif diterapkan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa.

Downloads

Published

2022-10-27

How to Cite

Budiantoro, T. (2022). Pembelajaran Berbantuan Game Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia. Jurnal Humaniora Teknologi, 8(2). https://doi.org/10.34128/jht.v8i2.116

Issue

Vol. 8 No. 2 (2022): Jurnal Humaniora Teknologi

Section

Articles